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Bloque 1: Cultura digital, que aborda aspectos relevantes de la sociedad de la comunicación, sus posibilidades, limitaciones, beneficios y peligros. Así como la seguridad y uso responsable y ético de los medios digitales. Se articula en los siguientes aspectos:
Bloque 1: Cultura digital, que aborda aspectos relevantes de la sociedad de la comunicación, sus posibilidades, limitaciones, beneficios y peligros. Así como la seguridad y uso responsable y ético de los medios digitales. Se articula en los siguientes aspectos:
a) Sociedad y tecnología: Análisis y valoración de
elementos tecnológicos que condicionan y han modificado aspectos fundamentales
de la sociedad actual.
b) Comunicación e interacción: Uso de soportes
tecnológicos. Posibilidades y limitaciones. Redes sociales. Plataformas. Blog.
Web 2.0. Conectividad móvil.
c) Identidad digital: Uso y abuso de y en las redes
sociales. Seguridad en internet. Normas para la comunicación responsable y
ética en los medios digitales.
1.1. Posibilidades y
limitaciones de la sociedad del conocimiento.
1.2. Uso responsable de las
redes sociales.
1.3. Concepto de identidad
digital. Prevención y actuaciones ante el acoso digital.
1.4. La propiedad
intelectual, derechos de autor y creative commons.
Bloque 2: Práctica tecnológica, donde se incluye el
conocimiento y uso de herramientas aplicaciones comunes que el alumnado ya
utiliza o que podría utilizar en su vida cotidiana y escolar. No se trata de
enseñarles la herramienta, sino su uso adecuado. Los aspectos a tratar serían:
a) AAPs para móviles y tablets: Aplicaciones para móviles
y tablets que facilitan la comunicación interpersonal y la gestión de tareas
cotidianas.
b) Aplicaciones web 2.0: Comunidades virtuales. Blog.
Wikis. Redes sociales.
c) Internet: Utilización de internet para cuestiones
cotidianas (recorridos de viajes, consultas de eventos, obtención de entradas a
espectáculos, noticias, el tiempo, etc.)
2.1. APPs para móviles y
tablets. Aplicaciones de comunicación interpersonal.
2.2. Aplicaciones web 2.0:
Comunidades virtuales. Blog. Wikis. Redes sociales
2.3. Utilización de internet
para cuestiones cotidianas (recorridos de viajes, consultas de eventos,
obtención de entradas a espectáculos, noticias, el tiempo, etc.)
Bloque 3: Educación en línea, orientado a la utilización
educativa de las posibilidades digitales de la sociedad actual. Aspectos que lo
componen:
a) Entornos digitales de aprendizaje:Espacios virtuales.
Plataformas e-learning. Wikis. Repositorios. Mensajería. Comunidades de
aprendizaje y trabajo colaborativo.
b) Producción propia:Elaboración de blog y otros recursos
web para la comunicación. Mantenimiento del contenido de la plataforma del
centro en internet.
3.1. Los entornos virtuales
de aprendizaje: Espacios virtuales, plataformas e-learning.
3.2. Aplicaciones y
herramientas Web para el aprendizaje colaborativo. Wikis, repositorios,
mensajería, comunidades de aprendizaje.
3.3. Elaboración de blogs y
otros recursos web para la comunicación. Mantenimiento de contenidos de
plataformas.
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